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	호★

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5형식 문법을 이렇게 보강하면 좋겠네요.

이진법 영어를 공부하다 보니...

기존 5형식(S+V+O+C)으로 설명할 수 없었던 문장의(예: He Pushed open the door) 이해를 위해
5형식에는 보어가 목적어의 뒤에 오는 경우와 목적어의 앞에 오는 경우 2가지가 있다고 가르치면 좋겠다는 생각이 들었습니다.
물론 큰 틀은 2진법 문형을 염두에 두고 말입니다. 그렇게 되면 기존 "5형식 설명"의 불완전성이 감소가 되고 5형식에 익숙한 사람들이 2진법 영어를 다시 공부하는데도 생소한 느낌이 덜 들 것 같군요.

5형식 문법에서 5형식은 2가지로 분류된다.

(예)
5-1 형 : S+V+O+C =>He pushed the door open.(기존)
5-2 형 : S+V+C+O =>He Pushed 「open the door.(추가)

(예)
5-1 형 : S+V+O+C => He left the door open.(기존)
5-2 형 : S+V+C+O => He left 「open the door. (추가)

"「" 은 형용사 open이 앞이 아닌, 뒤의 the door를 서술(보어)한다는 뜻.
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아래는 2진법 영어에서 ⑥형 = NP「P'N'로 설명되나
기존의 5형식으로 설명할 수 없었던 표현의 예들.

⑥ He / pulled  /「open // a drawer.                그는 / 당겨 /「열었다 // 서랍을.
⑥ He / ripped /「open // the bill.                   그는/ 찢어 / 「열었다 // 청구서를.
⑥ He / slit / 「open // the envelope.               그는 / 째어 / 「열었다 // 봉투를.
⑥ He / had torn  /「open // the parcel.            그는 / 뜯어/「 열었다 // 소포를.
⑥ Somebody / will break/「 open // the cave. 누군가 / 부셔서 /「열거야 // 동굴을.
⑥ The soldiers / burst /「open // the gate.      군인들이 / 부셔서 /「열었다 // 문을.
⑥ She / held /「open // the gate.                  그녀는 / 잡아 /「열었다 // 문을.
⑥ He / kicked /「open // the gate.                 그녀는 / 차서 /「열었다 // 문을.
⑥ He / pulled /「open // the front door.           그는/ 당겨 / 「열었다 //앞문을.
⑥ Josh / slid /「open // a door.                    그는 / 미끄러지게 /「열었다 // 문을.
⑥ He / wrenched /「open // the door.            그는 / 비틀어 / 「열었다 // 문을.

// : // 다음에 있는 것이 N이라는 뜻
/   : / 다음에 있는 것이 P라는 뜻

N(Nominal)은 사람, 모든 유형물이나 무형물이나 사상, 또는 활동, 장소,  시간 등을 가리킨다. 그 재료는 noun, pronoun, preposition+ noun/pronoun, verbal, clause(finite/non-finite)이다. 주로 P의 서술을 받으나  그렇지 않은 것도 있다. 비술언(Non-Predicate)라고 불러도 무방하다.

P(Predicate)는 N을 서술하는 말이다. 재료는 verb/verbal,  adjective,  particle이 중요하다. noun, pronoun, preposition+ noun/pronoun,  clause도 P로 쓰일 수 있다. N에 비해 상대적으로 독립성이 떨어지고  N에 종속된다.

이상도	좋은 의견 감사합니다. 초기 저술 '2진법영어'는 5형식문형과 비교하여 설명하는 방식을 취하였습니다.	2004/06/11
이상도	그러다 보니 설명이 복잡하다는 어떤 분의 충고가 있어 '저절로 외워지는 영어'에는 간단히 설명한 것입니다.	2004/06/11
호별	2진법은 매우 훌륭합니다. 계속 공부할겁니다.	2004/06/11
호별	다만 5형식 문법의 문제점을 보강해 본다는 것이지요.	2004/06/11